Los escolares vascos se comprometen a no difundir mensajes o imágenes que perjudiquen a los demás

• 75 escolares del País Vasco reflexionan sobre el valor de la convivencia vinculada a los entornos digitales, buscando un equilibrio en la utilización de la tecnología y así protegerse de los contenidos inadecuados para su edad.
• Parlamentarias y parlamentarios por un Día se enmarca en el programa educativo de Aldeas Infantiles SOS, Abraza tus Valores, que cumple su vigésimo octava edición, y con el que este curso trabajan 5.100 alumnos de Educación Infantil y Primaria de 51 centros escolares de la comunidad autónoma.
• La presidenta de la cámara, Bakartxo Tejeria Otemin, y la directora general de Aldeas Infantiles SOS de España, María del Mar Líndez Líndez, han participado en el acto.

Vitoria-Gasteiz, 22 mayo de 2026.- Con el objetivo de fomentar el valor de la convivencia y reflexionar sobre el uso adecuado y seguro de los entornos digitales, Aldeas Infantiles SOS ha celebrado esta mañana en el Parlamento Vasco un pleno infantil en el que 75 escolares de Educación Primaria de los colegios Miguel de Cervantes, de Vitoria-Gasteiz (Araba); CEP Larrañazubi, de Getxo (Bizkaia); María Reina, de Donostia (Gipuzkoa), se han convertido en parlamentarias y parlamentarios por un día y han llevado sus propuestas al hemiciclo. 

El acto ha contado con la participación de la presidenta de la cámara, Bakartxo Tejeria Otemin, y de la directora general de Aldeas Infantiles SOS de España, María del Mar Líndez Líndez. Durante el pleno, las y los jóvenes parlamentarios han debatido, expuesto y votado sobre la importancia de la convivencia dentro y fuera de la red.

Este curso 2025-26, el programa educativo Abraza tus Valores continúa con el objetivo de fomentar buenos hábitos en el uso de la tecnología. “Hemos relacionado los valores con nuestra preocupación y la de muchas familias y educadores sobre el uso que los niños y niñas hacen de las pantallas. Por ello, buscamos promover un equilibrio en su utilización que les proteja de los contenidos inadecuados, al mismo tiempo que fomente su participación activa y contribuya a su bienestar físico, emocional y mental “, sostienen desde la organización de atención directa a la infancia.

En primer lugar, los alumnos y las alumnas han elegido a sus representantes de la Mesa, tras escuchar los discursos. Las candidaturas han sido defendidas por: Lizzy Nohemy Flores Martínez y Arwa Haidar El Ghazi (colegio Miguel de Cervantes, de Vitoria-Gasteiz – Araba); Andrés González de Andrés y Juan Diego Rengifo Martínez (colegio Larrañazubi, de Getxo – Bizkaia); y Luka Santinelli Ezquerro y Kala Saldaña Tussel (María Reina Eskola de Donostia – Gipuzkoa). Todas y todos han manifestado su intención de mejorar la vida en el País Vasco. Tras las votaciones, Luka Saninelli ha sido elegido presidente, Lizzy Nohemy Flores, vicepresidenta primera; Andrés González de Andrés, vicepresidente segundo; Juan Diego Rengifo, secretario primero;  Arwa Haidar El Ghazi, secretario segundo y Kala Saldaña, letrada mayor. 

Tras unas breves palabras de bienvenida a cargo de la presidenta del Parlamento Vasco, Bakartxo Tejeria, y de la directora general de Aldeas Infantiles SOS, María del Mar Líndez, ha comenzado la sesión con el “traspaso de poderes” por parte de la presidenta y miembros de la Mesa del Parlamento Vasco a las y los escolares que han dirigido la sesión, ocupando la presidencia y recibiendo los consejos de los actuales miembros.

Una vez formada la Mesa del parlamento infantil, la presidenta, los miembros de la Mesa, la directora general de Aldeas Infantiles SOS y el resto de las invitadas e invitados han ocupado los palcos, dando paso al inicio de las intervenciones de las y los nuevos ocupantes de los 75 escaños del Parlamento Vasco.

Un escolar de cada centro ha leído desde la tribuna la redacción y los compromisos que han preparado junto con sus compañeras y compañeros en las aulas.

En representación del CEIP Miguel de Cervantes HLHI de Vitoria-Gasteiz (Araba), tomó la palabra la parlamentaria Safae El Yaakoubi, de 6º de Primaria, para hablarnos de que la convivencia debe ser igual dentro y fuera de la red: “En internet muchas veces olvidamos que detrás de la pantalla hay una persona. Las palabras pueden hacer daño y un comentario inapropiado puede tener consecuencias importantes. Por eso, el respeto y la empatía son fundamentales. Nunca deberíamos decir en las redes algo que no diríamos cara a cara”.

Desde el CEIP Larrañazubi, de Getxo (Bizkaia), el parlamentario León Larroque Domínguez, de 4º de Primaria, pedía navegar con respeto y reivindicaba que internet sea un lugar de convivencia: “Un comentario positivo puede alegrar el día de alguien, pero una palabra cruel puede herir profundamente. Las redes sociales son una comunidad y todos formamos parte de ella”.

Y, por último, fue el turno de intervención del parlamentario Ekain Pérez Ciria, de 3º de Primaria, del colegio María Reina, de Donostia (Gipuzkoa), que desde la tribuna de oradores mostró su preocupación por las guerras, el hambre y la falta de derechos: “…las personas somos iguales en derechos, pero en la práctica todavía tenemos mucho que mejorar. No debemos aceptar que alguien sea excluido por ser diferente. Creemos que como sociedad debemos abrir las puertas a quienes necesitan ayuda, porque la solidaridad es el primer paso para una buena convivencia”.

Después de los discursos, los tres portavoces, representantes del País Vasco, han presentado 6 compromisos y se ha abierto el turno de votaciones. Todas y todos los parlamentarios infantiles han pasado por la urna para decidir su propuesta favorita y comprometerse a cumplir la elegida.  En primer lugar, con 23 votos, se ha elegido el compromiso 6: “No difundir mensajes o imágenes que perjudiquen a los demás”. En segundo lugar, “Comunicar con respeto, tanto cara a cara como en la red”, por 16 votos; y en tercer lugar, por 14 votos, “Respetar a los demás tanto en persona como en internet, no enviando comentarios ofensivos”.

Educando en valores en la era digital

Aldeas Infantiles SOS, consciente del impacto que el uso excesivo e inadecuado de las pantallas puede tener en la vida de los niños y niñas, inició el pasado curso un ciclo de tres años dentro de su programa educativo Abraza tus Valores, con el objetivo de fomentar el equilibrio en el buen uso de la tecnología. Esta iniciativa busca proteger a los más pequeños de contenidos inapropiados, promover su bienestar físico y emocional, y fomentar su participación activa en la sociedad.

Entre las novedades propuestas destaca el reto Una Semana Con Menos Pantallas, una actividad que invita a las familias y comunidades escolares a desconectarse temporalmente de los dispositivos digitales para redescubrir otras formas de interacción, aprendizaje y disfrute.

Aldeas Infantiles SOS lleva 28 años acercando los valores al entorno escolar a través de su programa de educación en valores, promoviendo la reflexión y el diálogo entre alumnos, profesores y familias, con el objetivo último de forjar mejores personas y ciudadanos más responsables.