• 106 escolares de Andalucía reflexionan sobre la importancia de mantener el valor de la esperanza en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas.
• “Diputados por un día” se enmarca dentro del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS “Abraza tus valores”, que cumple su vigésimo cuarta edición, y con el que trabajan 32.300 alumnos de Infantil y Primaria de 323 centros escolares de Andalucía.
• La presidenta de la cámara, Marta Bosquet Aznar; la consejera de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Rocío Ruiz Domínguez; y el presidente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig Pérez, han presidido el acto.

Sevilla, 18 de marzo de 2022. Con el objetivo de reflexionar, en estos tiempos de pandemia, en torno al valor de la esperanza en la consecución de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) fomentando el derecho a la participación de los niños y las niñas en la sociedad, Aldeas Infantiles SOS ha celebrado esta mañana, en el Parlamento de Andalucía, un pleno infantil en el que 106 escolares de Primaria de los colegios SEK Internacional, de El Ejido (Almería); Maestro Juan Apresa, de Arcos de la Frontera (Cádiz); Ruperto Fernández Tenllado, de Rute (Córdoba); Juan Pablo I, de Valderrubio (Granada); Príncipe de España (Huelva); Los Álamos, de Carboneros (Jaén); CPR Serranía, de Atajate, Benadalid y Benalauría (Málaga); y El Valle, de Écija (Sevilla), se han convertido en diputados por un día y han llevado sus propuestas al hemiciclo.

La presidenta del Parlamento, Marta Bosquet Aznar; la consejera de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Rocío Ruiz Domínguez; y el presidente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig Pérez, han asistido hoy a este pleno en el que los diputados infantiles han reflexionado sobre la importancia de mantener la esperanza en la necesidad de lograr tres Objetivos de Desarrollo Sostenible: salud y bienestar (ODS 3), trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8) y alianzas para lograr los objetivos (ODS 17).

Aldeas Infantiles SOS está comprometida con hacer realidad la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la educación en valores. Este curso las aulas se han llenado del valor de la esperanza para conseguir recuperarnos de las consecuencias de la pandemia: “Después de haber vivido un año muy duro hemos puesto en valor temas tan importantes como la salud, el trabajo y las alianzas. Los más pequeños han sido testigos de cómo una enfermedad ha cambiado el mundo que conocían, cómo afecta al trabajo y cómo la unión de los países para buscar soluciones ha sido y es fundamental“, explica el presidente de Aldeas Infantiles SOS, Pedro Puig.

En representación del colegio SEK Internacional Alborán (Almería), han ejercido como portavoces Ana Salmerón Suárez y Elia Fernández Chicharro, de 6º de Primaria. En su ponencia han destacado la fuerza que tenemos si nos unimos todos en un fin común: “La unidad es la fuerza… cuando hay trabajo en equipo y colaboración, se pueden lograr cosas maravillosas (Mattie Stepanek)“.

Desde el colegio Maestro Juan Apresa (Cádiz), su portavoz Jaime Bautista Delgado, de 5º de Primaria, hizo un repaso a los tres ODS sobre los que están reflexionando en clase, siempre bajo el paraguas del valor de la esperanza: “La esperanza es un valor que nos impulsa a seguir, a levantarnos después de cada caída, nos ayuda a ser resistentes“.

La siguiente diputada en ocupar la tribuna de oradores fue Sara Arenas Pérez, de 5º de Primaria,  del colegio Ruperto Fernández Tenllado (Córdoba), que habló de cómo los niños en estos dos últimos años se han visto privados de sus actividades: “…y esto ha provocado que los pequeños, jóvenes y adultos se hayan dejado llevar por el desánimo provocando situaciones inusuales dentro de esta población“.

Desde Granada, la diputada Marta López Romero, de 4º de Primaria, del colegio Juan Pablo I hizo una reivindicación alta y clara: “La importancia de hacer Consejos de la Infancia en las escuelas, en los Ayuntamientos, en los Parlamentos, en los Parques de la Ciencia y en todos los sitios donde se toman decisiones que nos afectan a nosotros y nosotras. No se puede cumplir el Objetivo 17, el de las Alianzas, sin tenernos en cuenta“.

La quinta diputada en tomar la palabra fue María Padilla García, de 6º de Primaria, del colegio Príncipe de España (Huelva), relacionando el valor de la esperanza con otros ODS como la erradicación de la pobreza, la igualdad de género y el compromiso con el planeta.

La siguiente intervención fue la de la representante del colegio Los Álamos (Jaén), Irene Castellano Maroto, de 6º de Primaria, que hizo un repaso de la historia de su pequeño pueblo y centró la exposición en la dificultades que la pandemia ha traído para la gente que trabaja en el campo y otros sectores minoritarios: “Hemos valorado el tener abiertos los supermercados, farmacias y hospitales“.

Del CPR Serranía (Málaga) tomó la palabra Sebastián Molinillo Mancebo, de 6º de Primaria, basando todo su discurso en la esperanza que debemos tener para no desanimarnos: “Tener esperanza nos va a permitir tener un sueño e ir a por él porque sabemos que lo podemos conseguir, nos permite levantarnos cuando nos caemos y reponernos ante un error“.

Y, por último, el diputado Truman Michael López, de 6º de Primaria ocupó la tribuna en representación del colegio El Valle (Sevilla) para hablar del trabajo de su centro para hacer una sociedad más igualitaria y comprometida con los ODS.

Tras los discursos, los ocho portavoces andaluces, uno por cada provincia, han presentado 16 compromisos y se ha abierto el turno de votaciones. Todos los diputados infantiles han pasado por la urna para decidir su propuesta favorita y comprometerse a cumplir la elegida. La más votada ha sido “valorar el trabajo de nuestros agricultores, respetando nuestro olivar, consumiendo nuestro aceite, disfrutándolo y apreciando el trabajo que conlleva“. En segundo lugar, los niños y niñas se han comprometido a “concienciar a nuestros compañeros sobre la importancia, necesidad y universalidad de las vacunas, manteniendo siempre la esperanza viva, incluso en estos momentos de pandemia que estamos sufriendo“. Y, como tercera opción, han elegido el compromiso de “promover hábitos de alimentación saludable para nuestro desarrollo y para evitar la aparición de diferentes enfermedades“.

Compromiso con los ODS

Aldeas Infantiles SOS lleva 24 años acercando los valores al entorno escolar a través de su programa de Educación en Valores, promoviendo la reflexión y el diálogo entre alumnos, profesores y familias, con el objetivo último de forjar mejores personas y ciudadanos más responsables.

En 2015, 193 países aprobaron 17 objetivos y 169 metas asociadas que establecían el marco global de desarrollo para los 15 años siguientes en las esferas social, económica y medioambiental. Aldeas Infantiles SOS participó activamente en el proceso de elaboración de la Agenda 2030 y logró, junto a otras organizaciones, que los niños y niñas que han perdido el cuidado parental o están en riesgo de perderlo no fueran olvidados.

Además, con estos programas Aldeas Infantiles SOS contribuye al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4: “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.