- 70 escolares de Aragón reflexionan sobre la importancia del valor de la responsabilidad en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas.
- “Diputados por un día” se enmarca dentro del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS “Abraza tus valores”, que cumple su vigésimo quinta edición, y con el que trabajan 6.500 alumnos de Infantil y Primaria de 65 centros escolares de la Comunidad.
- El presidente de la cámara, José Javier Sada Beltrán; el comisionado para la Infancia del Gobierno de Aragón, Florencio García Madrigal; la consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales, Mª. Victoria Broto Cosculluela; y el presidente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig Pérez, han presidido el acto.
Zaragoza, 31 de enero de 2023.- Con el objetivo de fomentar el valor de la responsabilidad con la Agenda 2030 y de reflexionar en torno a la consecución de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), Aldeas Infantiles SOS ha celebrado esta mañana en las Cortes de Aragón un pleno infantil en el que 70 escolares de primaria de los colegios Alcoraz de Huesca; Miguel Vallés de Teruel; y Antonio Beltrán Martínez de Zaragoza, se han convertido en diputados por un día y han llevado sus propuestas al hemiciclo.
El presidente de las Cortes, José Javier Sada Beltrán; el comisionado para la Infancia del Gobierno de Aragón, Florencio García Madrigal; la consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales, Mª Victoria Broto Cosculluela; y el presidente de Aldeas Infantiles SOS de España, Pedro Puig Pérez, han asistido hoy a este pleno en el que los diputados infantiles han ejercido su derecho a la participación en la sociedad y han debatido sobre la importancia que tiene el ser responsable con tres Objetivos de Desarrollo Sostenible: la educación (ODS 4), la igualdad de género (ODS 5) y la acción por el clima (ODS 13).
Aldeas Infantiles SOS está comprometida con hacer realidad la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la educación en valores. Los niños y las niñas aprenden que alcanzar el desarrollo sostenible es una responsabilidad individual y colectiva, y que ellos también pueden contribuir a logarlo. “La responsabilidad asegura el cumplimiento de todos los compromisos que una persona adquiere consigo misma o con los demás, tiene que ver con el cumplimiento de las obligaciones y con las consecuencias que tiene el hacer o no hacer lo que se promete“, explica su presidente, Pedro Puig.
En representación del colegio Alcoraz, ha ejercido como portavoz Violeta Buelga González, de 5º de Primaria, que desde la tribuna de oradores nos ha contado la historia de dos hermanos recién llegados de otro país y de cómo los niños de aquí se sorprenden al escuchar sus vivencias respecto a la educación y la igualdad de género. Como conclusión nos decía que: “hemos aprendido a valorar la educación como una oportunidad maravillosa que nos ofrece llegar a ser lo que nosotros queramos en el futuro“.
A continuación, tomó la palabra la diputada Julia García Hernández, de 6º de Primaria, del colegio Miguel Vallés, que dejó muy claro que la educacón es la base para construir una sociedad mejor: “la educación es el pilar fundamental para que nuestra sociedad, en la que vivimos, cambie para mejorar. …todas las personas deben ser respetadas sin que importe su género, su procedencia, su religión, sus valores, su cuerpo. …. a través de la educación podemos concienciar sobre el cambio climático“.
Y por último, desde el colegio Antonio Beltrán Martínez, su portavoz Salomé Marín Ocampo, de 6º de Primaria, también basó su ponencia en la educación desde el punto de vista de la multiculturalidad que existe en su colegio: “…pero la educación no es solo sacar buenas notas en lengua o matemáticas, también pasa por el respeto, la tolerancia, el valor del esfuerzo, el trabajo en equipo, en equivocarse y aprender de nuestros errores, en ayudarnos los unos a otros“.
Tras los discursos, las tres portavoces, una de cada provincia aragonesa, han presentado 12 compromisos y se ha abierto el turno de votaciones. Todos los diputados infantiles han pasado por la urna para decidir su propuesta favorita y comprometerse a cumplir la elegida. La más votada ha sido “dejar de juzgar a las personas por su capacidad, apariencia, religión, procedencia o género“, seguida de “valorar el esfuerzo de nuestros profesores y profesoras, respetarlos y quererlos“. En tercer lugar, los alumnos y alumnas han elegido el compromiso de “asistir al colegio contentos y con energía, valorando la oportunidad que tenemos de aprender y poder ser lo que queramos en el futuro“.
Compromiso con los ODS
Aldeas Infantiles SOS lleva 25 años acercando los valores al entorno escolar a través de su programa de Educación en Valores, promoviendo la reflexión y el diálogo entre alumnos, profesores y familias, con el objetivo último de forjar mejores personas y ciudadanos más responsables.
En 2015, 193 países aprobaron 17 objetivos y 169 metas asociadas que establecían el marco global de desarrollo para los 15 años siguientes en las esferas social, económica y medioambiental. Aldeas Infantiles SOS participó activamente en el proceso de elaboración de la Agenda 2030 y logró, junto a otras organizaciones, que los niños y niñas que han perdido el cuidado parental o están en riesgo de perderlo no fueran olvidados.
