Las pantallas se han convertido en una parte indispensable de la vida de niños, niñas y adolescentes. A través de ellas se informan, se divierten, se relacionan y encuentran referentes. Además, la conexión es continua:
Casi todos los hogares en España tienen internet (el 96 %).
Más del 70 % de los niños de entre 10 y 15 años tienen teléfono móvil propio; y casi el 94,8 % lo tiene a los 15.
Por eso, desde Aldeas Infantiles SOS hemos creado la guía «Enredados con las pantallas», que ofrece herramientas prácticas para aplicar en casa y en el aula, y que hemos elaborado a partir de estudios e informes recientes, entrevistas a expertos y testimonios de los propios adolescentes.
Mapa de riesgos digitales
Privacidad, protección de datos y ciberseguridad
¿Qué datos comparten nuestros hijos e hijas sin saberlo? ¿Qué ocurre cuando ellos —y nosotros mismos— no protegemos su privacidad en la red?
Consumo de contenidos inapropiados
La pornografía, los discursos de odio, la desinformación… Este tipo de contenidos impactan gravemente en la autonomía, la intimidad y el derecho a la libertad de pensamiento.
Riesgos para la salud física y mental
La hiperconectividad y el pantallismo, la ansiedad y la depresión, los trastornos de imagen corporal, y en los casos más graves, las conductas autolíticas o incluso la ideación suicida, son algunos de ellos.
Relaciones familiares y personales
La presión social y el «miedo a perderse algo» (FOMO) que experimentan nuestros hijos e hijas. La presencia continua del smartphone y la tecnología en el hogar.
Inteligencia
artificial
artificial
¿Cómo está impactando en la infancia y la adolescencia? ¿Cuáles son sus sesgos? ¿Qué es un deep fake? ¿Por qué los chicos y chicas utilizan la IA generativa como confidente?
Nuestras recomendaciones
Enséñales cómo funcionan los algoritmos y el scroll infinito, y cómo estos pueden llegar a impactar en su atención, descanso y estado de ánimo.
Fomenta en casa el pensamiento crítico y la alfabetización digital, para que tus hijos e hijas puedan analizar los contenidos a los que acceden y entender por qué ven lo que ven en sus pantallas.
Establece normas dialogadas para el uso de la tecnología. Sustenta los límites en la protección, no en el control ni el castigo.
Presta atención a posibles señales de alerta, como cambios de comportamiento, aislamiento o alteraciones del sueño, y dialoga con confianza para que expresen sin miedo lo que estén viviendo.
¡Somos su mejor ejemplo! Reduce el uso que realizas del smartphone cuando estás con ellos y crea rutinas sin pantallas que enseñen modelos saludables de uso de la tecnología.
La labor de Aldeas Infantiles SOS
Aldeas Infantiles SOS acompaña cada año a miles de niños, niñas, adolescentes y familias en la creación de entornos protectores, en el desarrollo de competencias digitales y en la prevención de la violencia digital.
A partir de esta experiencia, hemos aportado una visión práctica e integral al Proyecto de Ley Orgánica para la protección de las personas menores de edad en los entornos digitales. Subrayamos la necesidad de entornos más seguros, controles de edad eficaces, una educación digital con enfoque de género y protección y campañas de sensibilización y formación para toda la comunidad.
