Aldeas Infantiles SOS apoya a 4.562 niños, niñas y adolescentes en la “vuelta al cole” más cara de la historia
- El inicio del nuevo curso escolar supone un gasto medio de 422 € por estudiante, lo que representa un enorme desafío para las familias en situación de vulnerabilidad.
- En sus 32 Centros de Día, Aldeas Infantiles SOS proporciona material escolar, libros, ropa, calzado y refuerzo educativo a niños, niñas y adolescentes derivados por los Servicios Sociales.
- Aldeas también facilita el acceso a la educación de 0 a 3 años a niños y niñas en situación de vulnerabilidad en sus 5 Centros de Educación Infantil.
28 de agosto de 2025. Aldeas Infantiles SOS alerta de que más de 2,7 millones de niños, niñas y adolescentes afrontan el regreso a las aulas en riesgo de pobreza y exclusión social. La organización proporciona apoyo durante todo el año a 4.562 niños, niñas y adolescentes y a 1.680 familias, con el fin de que reciban el acompañamiento y las herramientas que necesitan para hacer frente al curso escolar en igualdad de condiciones con sus iguales.
La vuelta a las aulas llega marcada por un gasto medio por estudiante de más de 422 €1, una cifra que aumenta un 1,59 % con respecto al año anterior, batiendo un nuevo récord. Esta subida se atribuye al encarecimiento de los libros de texto y de los uniformes, pero también al auge de nuevos formatos como libros digitales o licencias mixtas, lo que pone de manifiesto el impacto que la brecha tecnológica tiene en el aprendizaje de los niños y niñas más vulnerables.
Esta realidad compromete gravemente el derecho a recibir una educación de calidad de los más de 2,7 millones de niños, niñas y adolescentes que se encuentran en riesgo de pobreza y exclusión social en nuestro país. Para ellos y para sus familias, la “vuelta al cole“ conlleva dificultades que no solo se reducen al gasto de los libros, los uniformes o el material escolar. A ello pueden sumarse la falta de conectividad y acceso a dispositivos digitales, limitaciones de recursos y capacidades para apoyar el aprendizaje en casa, problemas para conciliar la vida familiar y laboral, e incluso falta de cobertura de necesidades básicas como la alimentación.
En muchas ocasiones, estos niños y niñas no pueden acceder a actividades extraescolares, deportivas, culturales o sociales, lo que les sitúa en una posición de desventaja a todos los niveles, contribuye a aumentar la desigualdad y dificulta su integración social. Además, por lo general, obtienen resultados más bajos en sus estudios, presentan mayores tasas de absentismo y de abandono escolar temprano y tienen una probabilidad más alta de repetir curso.
La labor de los Centros de Día de Aldeas Infantiles SOS
La organización prepara estos días la vuelta a las aulas de 4.284 niños, niñas y adolescentes y brinda apoyo a 1.438 familias desde sus 32 Centros de Día ubicados en Cataluña (4), Galicia (4), Madrid (3), Andalucía (6), Castilla-La Mancha (1), Aragón (4), Canarias (7), Valencia (1), Asturias (1) y Baleares (1).
Además de proporcionar libros, ropa y material escolar, Aldeas Infantiles SOS también suministra, en las situaciones más críticas, alimentos, ya sea de forma directa, mediante ayudas económicas o a través de comedores disponibles en varios de sus Centros de Día, así como artículos de primera necesidad. Asimismo, la salud mental de niños, niñas y adolescentes es otra de las áreas principales en las que pone el foco la organización.
A lo largo del año, Aldeas Infantiles SOS lleva a cabo un trabajo integral en sus Centros de Día. Por las tardes, los niños, niñas y adolescentes reciben refuerzo académico, acceden a dispositivos digitales y disfrutan de meriendas, talleres educativos, actividades lúdicas, deportivas y salidas culturales. Por las mañanas, el esfuerzo se dirige hacia las familias, fortaleciendo sus habilidades parentales y ofreciendo formación en áreas como la alfabetización digital y la búsqueda de empleo.
Para llevar a cabo esta labor, Aldeas cuenta con equipos multidisciplinares formados por profesionales de la educación, del trabajo social, de la psicología y de la pedagogía que trabajan con la ayuda de personal voluntario y en estrecha colaboración con centros educativos, terapeutas y Servicios Sociales.
La importancia de la Educación Infantil
El inicio del curso también se prepara en los 5 Centros de Educación Infantil de Aldeas Infantiles SOS situados en Cuenca, Granada, San Lorenzo de El Escorial (Madrid), Santa Cruz de Tenerife y Zaragoza, desde los que atiende a 278 niños y niñas de 0 a 3 años y ofrece apoyo a 242 familias.
En ellos comparten espacio niños y niñas de familias que necesitan conciliar su vida laboral y familiar con otros derivados por los Servicios Sociales por encontrarse en situación de vulnerabilidad, una diversidad de entornos familiares que promueve la integración y ofrece a los pequeños un ambiente de crecimiento inclusivo.
La educación infantil, especialmente el ciclo de 0 a 3 años, juega un papel clave en el desarrollo, ya que en él se establecen fundamentos esenciales para el correcto crecimiento en las áreas intelectual, física, psicomotriz, emocional y social, que serán reforzadas y consolidadas en el segundo ciclo. Por ello, Aldeas proporciona atención personalizada e integral con un proyecto educativo que incorpora metodologías basadas en las Inteligencias Múltiples, la Disciplina Positiva y la estimulación multisensorial.
Para los niños y niñas que crecen en situación de vulnerabilidad, la educación infantil se convierte, además, en un vehículo compensatorio que les proporciona los estímulos y apoyos necesarios para garantizar su desarrollo óptimo.
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